¿Uno de cada dos o dos de cada tres? Controversias sobre los niveles de egreso en la escuela secundaria

Por Leandro Bottinelli y Cecilia Sleiman

A través de una mirada simplista sobre los datos estadísticos se ha instalado en la opinión pública que la mitad de los jóvenes no termina los estudios secundarios. Otra lectura posible indica que son dos tercios los que obtienen su título. La diferencia pasa por el tiempo en que los alumnos demoran en recibirse. Los más perjudicados son aquellos que provienen de los sectores populares: mientras que la escuela –pensada originalmente para formar a las elites- les abrió las puertas, los expulsa con sus prácticas y formatos que no logran adaptarse a la obligatoriedad del nivel.

Este tema es abordado en el Dossier n°2 del Observatorio Educativo UNIPE.

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